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“深度学习”的概念最初来源于计算机领域,是指机器能够通过对诸如文字、声音、图像等信息进行识别、分析、评价,达到与人类思考相同的效果,这就是近几年来备受关注的人工智能技术。当今时代是以知识经济为主要特征的时代,社会呼唤具有迁移能力、反思能力和批判思维的时代公民,在学校教育目标中也越来越强调知识的理解、应用和迁移,越来越注重培养学生深度学习的能力。