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本文旨在提高高职学生英语写作能力，以定量与定性相结合的研究方法，对影响高职学生写作能力的因素展开分析，经过研究发现，母语迁移现象是一大重要因素。文章就母语迁移现象的利与弊展开探讨，并就此提出应对策略，扬长避短。提高高职学生英语写作能力。
高职学生英语写作中母语迁移现象分析与应对策略
【摘 要】
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本文旨在提高高职学生英语写作能力，以定量与定性相结合的研究方法，对影响高职学生写作能力的因素展开分析，经过研究发现，母语迁移现象是一大重要因素。文章就母语迁移现象的利与
【机 构】
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泸州职业技术学院
【出 处】
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云南社会主义学院学报
【发表日期】
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2013年3期
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