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随着数学改革的不断深入,如何科学、有效地进行课堂教学,充分调动学生的学习兴趣,发挥学生的主动作用是当前课改的一项重要工程.本文主要探索师生互动,生生互动中,分小组讨论时,“小组主讲人”在数学教学中对学生学习积极性、思维能力及学习效果起到的影响.
“小组主讲人”在数学课堂教学中的作用
【摘 要】
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随着数学改革的不断深入,如何科学、有效地进行课堂教学,充分调动学生的学习兴趣,发挥学生的主动作用是当前课改的一项重要工程.本文主要探索师生互动,生生互动中,分小组讨论
【机 构】
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重庆市江津区几江中学校
【出 处】
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新课程学习（学术教育）
【发表日期】
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2011年3期
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