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近年来,随着高职院校办学规模和管理理念的变化,很多高职院校课程编排工作的组织与实施开始逐步由院校一级管理模式向校系二级管理模式转变。以闽江师范高等专科学校为例,梳理了当前高职院校排课管理模式的现状,分析影响排课管理有效性的制约因素,探讨高职院校二级排课管理模式的新方向,以此推进高职院校二级教学管理模式的改革。