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初中数学教师要积极探索有效培养学生核心素养的基本途径. 本文结合教学实践进行深度反思,分析了当前数学教学核心素养培养存在的问题, 并对优化策略进行了总结.
顺应学生导学,促进思维发展——核心素养背景下初中数学教学设计与反思
【摘 要】
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初中数学教师要积极探索有效培养学生核心素养的基本途径. 本文结合教学实践进行深度反思,分析了当前数学教学核心素养培养存在的问题, 并对优化策略进行了总结.
【机 构】
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浙江乐清市蒲岐中学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2018年2期
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