【摘 要】
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针对多数大学生(这里指非英语专业的一、二年级大学生)在大学英语课堂上沉默寡言,不积极参与课堂活动,对所学教材不感兴趣的现象,结合教材,阐释如何多途径、多形式扩充课本外
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针对多数大学生(这里指非英语专业的一、二年级大学生)在大学英语课堂上沉默寡言,不积极参与课堂活动,对所学教材不感兴趣的现象,结合教材,阐释如何多途径、多形式扩充课本外知识以提高大学英语课堂教学效果。
For the majority of college students (referred to as non-English major freshman and sophomore in this case) in the college English classroom taciturn, not actively involved in classroom activities, the textbooks are not interested in the phenomenon, combined with textbooks to explain how to expand the textbook in many ways and more forms External knowledge to improve college English classroom teaching effectiveness.
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