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目的
探讨在多媒体情景模式下实施眼科健康教育的效果，分析不同健康教育方式对患者的影响及作用。
方法将2009年1月至2011年12月科室未开展多媒体宣教以前收治的300例患者做为对照组，采用传统式健康教育；将2012年1月起科室开展多媒体宣教以后收治300例患者作为观察组，采用多媒体情景模式健康教育，两组患者均进行了问卷调查及统计。
结果与对照组比较，观察组患者对健康教育知识掌握率明显高于对照组的患者（P<0.01），对护理服务的满意度高（P<0.05），并发症少，恢复快，住院时间短（P<0.01）。
结论采用多媒体情景模式进行健康教育，形象生动，能有效提高患者对疾病相关知识的理解及掌握程度，提高患者对护理服务的满意度，有利于患者康复，提高工作效率，是眼科患者健康宣教的理想模式。