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随着国内高等教育的发展，拔尖创新人才培养已经成为教育界共同关注的问题，美国荣誉教育理念的提出与实践为我国研究型高校拔尖创新人才培养提出了新思路。本文以我国10所研究型大学的荣誉学院为例．对荣誉学院拔尖创新人才培养模式展开调研，对荣誉学院的成立、选拔培养方式、发展前景等方面的具体数据进行梳理，对荣誉学院的组织形式进行简单分类，探索荣誉学院在国内的发展前景。