【摘 要】
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当前,高校思想政治教育出现了过于强调主体性教育而忽视了交互主体性的倾向,导致主体性教育走向被忽视,思想政治教育日渐边缘,造成了教育者与受教育者对立化、教育内容生硬概
【机 构】
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广东职业技术学院思想政治理论课教学部
【基金项目】
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2013年佛山市哲学社会科学规划项目“佛山地区高校思想政治教育课互动体验教学模式研究”(课题编号:2013—WJ33);2014年广东省党建研究项目“高校党建与舆论引导互动研究”(课题编号:2014GZZZB11);2014年广东职业技术学院科研项目“高职院校形势与政策课开放式教学研究”(课题编号:J201408)的阶段性研究成果
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当前,高校思想政治教育出现了过于强调主体性教育而忽视了交互主体性的倾向,导致主体性教育走向被忽视,思想政治教育日渐边缘,造成了教育者与受教育者对立化、教育内容生硬概念化、教育方法单向灌输化和教育目标单一标准化等后果。思想政治教育要落到实处,就必须实现从主体到交互主体的转向和创新,必须建构平等的交互主体,设计生活化的教育内容,创新人本化的教学方法,顺应个性化的发展需求。唯有如此,思想政治教育目标才能实现。
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