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大多数小学一年级的学生对教师的感情是既爱又怕，如有些学生因为上课时间想上厕所却不敢举手而小便尿到裤子里。类似情况时有发生。一年级小学生对教师的害怕中带着疑虑，不敢主动走近教师。基于《上海市中小学生学业质量绿色指标（试行）》中构建和谐的师生关系的指引，我试图通过活动和游戏，加深师生问的友谊，让学生体会到教师那份发自内心的关怀，让师生全身心融入真情交融的海洋里。我决定和每个学生交朋友，用心去赢得学生们的信任。