试论制度是社会公平正义的根本保证

来源 :新西部(下半月) | 被引量 : 0次 | 上传用户:hukaigui88
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
社会公平正义是社会和谐的基本条件,制度是社会公平正义的根本保证,为了实现社会主义和谐社会这一目标,必须依靠制度建设来保证社会公平正义.为此,必须完善民主权利保障制度、法律制度、司法体制机制、公共财政制度、收入分配制度、社会保障制度等方面.
其他文献
实现生产力的跨越发展 ,是建设有中国特色社会主义这一伟大实践的要求。生产力能够跨越发展吗 ?唯物史观包括不包括生产力跨越发展的理论 ?在实践上如何实现生产力的跨越发展
1983年10月1日,邓小平同志为北京景山学校题词“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”。这是邓小平同志对该校所实施的教育教学改革实验的鞭策、要求和指示,也是他根据我国现代
自20世纪50年代以来 ,在以信息技术为主导的高科技革命带动下 ,信息化进程不断深入发展 ,这不仅对经济、社会体制产生重大冲击 ,而且也从行政理念、管理体制、行政权能和行政
在67只切断两侧缓冲神经的麻醉Sprague-Dawley大鼠, 应用细胞外记录的电生理方法和免疫组织化学技术, 分别观察肾缺血对延髓腹外侧头端区巨细胞旁外侧核神经元自发放电活动和
邓小平关于学校教育、成人教育和思想政治教育等一系列论述 ,构成了社会主义大教育观的科学理论体系。这一科学理论体系 ,反映了我国社会主义经济建设对教育的根本要求 ,为我
江泽民提出"以德治国"方略是毛泽东、邓小平同志治国方略的发展创新."以德治国"是"依法治国"内涵的扩大和发展.只有德法并重才能标本兼治."以德治国"的实施途径是:首先要坚持
把"数形结合思想"对人类生活影响的问题分为两个方面进行探讨:一方面从理论上去解析"数形结合"的思想方法对人类生活确有默默指导的作用;另一方面从"以形辅数""以数释形""形
本文在中国外语教学传统课堂的大背景下,从理论基础出发,深入探讨了自主性学习的重要性及可行性,并结合实践提出了在中国的文化背景下如何培养学习者自主性问题。 Based on
党的基层组织是党的基础,是党的一切工作的落脚点.推进农村的改革、发展、稳定和全面进步,实现新时期党在农村的历史任务,必须大力加强农村基层党组织建设.新形势下农村基层
毛泽东在湖南求学和附小任职期间,在新的教育思潮的影响下,针对当时教育的弊端,倡导"平民教育、生活教育和新教育运动".为实现其教育思想,他在社会实践中身体力行.与当今素质