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徽州木雕属于国家级非物质文化遗产,历史悠久,有着独特的文化内涵与审美价值,凝聚了儒家、道家等文化的精髓.然而,在科技迅速发展的今天,徽州木雕正面临着一定的生存考验.该文将徽州木雕这一传统艺术引入初中美术课程,旨在通过美术教育促进这一非物质文化遗产的传承与发展,提高学生的审美能力与创新能力.
文化视域下的初中美术课程建构研究r——以徽州木雕为例
【摘 要】
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徽州木雕属于国家级非物质文化遗产,历史悠久,有着独特的文化内涵与审美价值,凝聚了儒家、道家等文化的精髓.然而,在科技迅速发展的今天,徽州木雕正面临着一定的生存考验.该
【机 构】
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安徽师范大学美术学院
【出 处】
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美术教育研究
【发表日期】
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2021年13期
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