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随着我国社会的不断进步与发展,公民的综合素质也在不断提高。与传统教学方法相比,我国小学语文教学方法也在不断改进和进步。现代语文教学不仅注重学生听、说、读、写能力的培养,而且需要注重小学生核心素质的培养。因此,在新课程改革的背景下,本文研究了小学语文核心素养教学模式,提出了适应社会发展需要的高素质人才培养的改进策略。