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当前，我国的教育事业已经进入了从规模发展转向质量提升的新阶段，教师对于提高教育教学质量之作用己成所共识。如何打造未来的中小学教师队伍，师范大学在培养教师方面应该如何创新，如何让走出校门的毕业生“上手就能用”，即基础教育怎样与师范教育构建教师教育一体化，实现有效对接是高等师范教育应进一步探讨的问题。