【摘 要】
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目的:研究彩超在良恶性甲状腺结节鉴别诊断中的应用效果.方法:资料选择时间段在2018年02月--2020年02月在我院实施检查的患者40例作为样本,40例患者中有男性病患25例,女性病
【机 构】
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河北省沧州市盐山县盐山阜德医院 河北 沧州 061300
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目的:研究彩超在良恶性甲状腺结节鉴别诊断中的应用效果.方法:资料选择时间段在2018年02月--2020年02月在我院实施检查的患者40例作为样本,40例患者中有男性病患25例,女性病患15例,通过彩超和病理诊断确认结节的良恶性.结果:患者在经过手术病理诊断后可知:40例甲状腺患者合计69个结节,良性结节与恶性结节各有48个、21个,在手术前通过彩超进行诊断,良性结节的检出率占比是95.83％(46/48),漏诊率占比是4.16％(2/48),另外恶性结节的检出率占比为85.71％(18/21),漏诊率占比是为14.28％(3/21).结论:对于良、恶性甲状腺结节应用彩超鉴别诊断过程中,具有较高的准确率,同时超声诊断没有创伤性,临床应用较为广泛.
其他文献
摘 要： 本文通过文献资料法对科学技术和体育的发展进行了考查，通过比较体育与科学技术发展之间的关系，阐明了体育与科技发展的关系，最后提出了如何正确处理科技与体育发展的关系。 关键词： 科技技术 体育 群众体育 竞技体育 科学技术是人类几千年来文明智慧发展的结晶，是人类认识世界和改造世界的有力武器，也是生产力中最活跃、起决定作用的因素。20世纪科学技术主义在世界范围内受到人们的普遍推崇，对各行各
目的:针对采用微创手术治疗前列腺增生合并输尿管结石患者的效果进行分析研究.方法:收集2016年3月—2018年3月期间的前列腺增生合并输尿管结石接受气压弹道碎石术治疗的20例
摘 要： 学生不愿学习英语，最主要的原因是他们对英语没有兴趣。要使学生主动积极地学习，关键在于激发学生的学习兴趣。兴趣是推动学生进行学习活动的内在动力，如果学生的学习兴趣被激发起来，变“要我学”为“我要学”， 学生学习英语的兴趣就会浓厚，英语学习的效率就会提高。因此如何激发学生学习英语的兴趣成了英语教师的首要解决的任务。 关键词： 英语学习兴趣 师生情感 创设情感 寓教于乐 引入竞争 现代心理
在小学体育教学中对学生进行思想品德教育是有必要的。半个世纪以来，国家一直是这样要求的，广大体育教师一直是这样做的，学校教育的目的是使学生在体、智、德、美等全面發展，成为有理想、有文化、有纪律的社会主义新人，德育与体育是学校教育的两个重要组成部分。 体育是培养学生品格的良好场所，体育可以批评错误、鼓励高尚、陶冶情操、激励品质。对体育教学中德育渗透问题的探讨，目的是挖掘其特殊、鲜明、持久的教育功能，
1.运用多媒体创设教学情境 现行初中英语教材为学生设计了大量的英语学习场景，但是由于学生缺乏像学母语那样真实的语言环境，语言学习在相当程度上依赖机械练习和死记硬背，结果是更多地进行应试型学习。 1.1运用多媒体设计语法情景教学 在讲语法过去完成时时，我改变以往的教法，用多媒体展示一幅Linda早晨上学迟到的故事场景：Linda起床时候就已经迟到了，等她到达车站时，公交汽车已经走了，故事图文并
目的我们的前期研究[1]发现了在部分肠梗阻导致的肺损伤大鼠模型中,大承气汤(Dachengqi Decoction,DD)能降低肺脏水肿、间质增厚、出血和炎性细胞大量浸润等病理变化,证实DD对此模型大鼠有保护作用。本实验据此建立肺损伤的细胞模型,观察DD含药血清对人支气管上皮细胞(human bronchial epithelial cells,HBE)Caveolin-1(CAV-1),eNOS
摘 要： 散打运动是中华武术徒手搏斗的实际体现，随着散打运动的飞速发展，斗智较勇的散打运动越来越受大学生的青睐。二十世纪九十年代，散打运动列入全运会正式项目，同时在全国体育学院中得到普遍开展，全国各地的民间武馆与武术学校则将散打作为教学主要内容，而高职院校则是在推广选项课时将散打引入教学中。本文应用文献资料法、数理统计法、专家访谈与问卷等研究方法对南京市高职院校中的散打运动进行深入分析，阐述的重点
摘 要： 要在中学阶段进行有效的体育教学活动，教师要做好教学指导工作，充分调动学生体育训练的积极性，突出学生的主体意识，广大教师必须以良好师德和高度責任感加强体育教学的有效性探索，争取做到以德育人，通过体育教学积极培养学生健康的体魄和坚强的意志；坚持以教促学，加强对学生良好体能的训练；进一步达到以点带面，有效促进学生综合素质全面发展的目的。 关键词： 中学体育 教学实践 主体意识 一、营造良好
苏霍姆林斯基说：“所有智力方面的工作都依赖于兴趣。”学生的思维能力得以提高主要源于学生的兴趣，兴趣是激发学生未知欲望的主要动力，只有有了兴趣，学生才會变得主动，从而获取更多的文化知识，探索更深入的真理，从而丰富其心理活动。在教学过程中，教师要学会通过利用各种教学手段激发与培养学生的兴趣，从而调动学生学习的积极性及主动性，提高课堂教学效率。 职校学生已进入青春期，其身体形态、机体的代谢功能都已日趋