在生物学概念教学中促进学生深度学习的探索

来源 :中学生物教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户：wilinne

【摘要】

：

分析了学生学习生物学概念的现状,通过情境教学促进学生深度思考、优化教学过程训练科学思维、引导学生建立生物学概念体系等策略,使学生在生物学概念学习中进行深度学习.

【作者】

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【机构】

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重庆市江北区教师进修学院 400020

【出处】

：

中学生物教学

【发表日期】

：

2021年2期

【关键词】

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