初中道德与法治有效课堂的构建策略

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随着新课程改革的深入推进和“双减”政策的逐步落实,加强对初中道德与法治教学的优化布局与改革刻不容缓。为构建初中道德与法治有效课堂,促进学生全面发展,教师需重构教学理念,并从学生的实际情况出发调整课堂节奏,在实际教学中坚持以学生为主体,优化教学方式;以学科素养为导向,制定导学提纲;以教学内容为核心,适当扩充课程资源。
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