一年级汉语拼音教学法浅谈

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汉语拼音是识字、学习普通话的工具,是学习汉语的奠基工程.但汉语拼音教学无论是教师教,还是学生的学,都是特别抽象和枯燥.只有在小学一年级接受规范化的拼音学习,才能为以后的语文学习奠定扎实有效的基础.汉语拼音的教学应该以“识字、正音”为主要目的,落实课程标准的教学要求,也要激发学生学习拼音的兴趣,从而提高拼音教学效果,促进并发展学生的语言能力.
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【摘要】一直以来,阅读都是初中语文教学的重点,在课堂上占有举足轻重的地位,直接影响学生学科核心素养的提升。因此,在新课改背景下,就要加强重视,在传统单一教学基础上创新引导,尝试优化导入、突出学生主体,借助关键字词引导品味,鼓励学生不断深入,在深刻体验中获得崭新的阅读体悟,由此促进学科能力的提升。  【关键词】初中语文;阅读教学;方法;高效  【中图分类号】G633 【文献标识码】A
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增根是中学阶段解方程时的常见问题,本文结合高考题目与个人思考,重点阐述一下二次曲线联立为什么产生增根、两圆联立为什么不产生增根、如何对根进行取舍、增根的作用等问题
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