浅议钢琴集体课教学中的难点与突破

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世界著名发展心理学家霍华德·加德纳指出:“每一门类的艺术都有其最适当的教育形式。”笔者在从事钢琴教学中,通过自己的研究和教学实践积累了一些经验。在与学生家长的交流沟通中发现钢琴集体课存在着四个难点:一是多数家长希望教师侧重于传统的单一授课模式;二是学生水平参差不齐,上课进度较难统一;三是学生缺少压力感。
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