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学生核心素养的培养对体育课堂的教学方式提出了新的要求。传统的体育课堂教学是以老师为主,学生比较被动,核心素养培养则要求我们把被动学习转换成主动学习,打破传统,转换教学主体。
核心素养背景下“乐动会”体育课堂教学方式
【摘 要】
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学生核心素养的培养对体育课堂的教学方式提出了新的要求。传统的体育课堂教学是以老师为主,学生比较被动,核心素养培养则要求我们把被动学习转换成主动学习,打破传统,转换教
【机 构】
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甘肃省张掖育才中学
【出 处】
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教育艺术
【发表日期】
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2019年12期
【基金项目】
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甘肃省教育科学规划“十三五”规划课题:编号(GS【2018】GHB2246)2018年度课题(农村学校音体美课堂教学提升途径与策略研究)成果
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