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太仓市经贸小学着力打造的“幸福生长课堂”,以两大幸福感受、三个幸福要素和四种幸福能力为载体,创设内隐学习的良好氛围,探寻内隐学习的核心,拓展内隐学习的外延,推动了儿童语言学习的进程,提升了儿童英语内隐学习的品质,对儿童幸福成长、学习方式转变、良好品格与关键能力培育具有重要意义。
幸福生长课堂:观照儿童英语内隐学习品质--以Smart Winter Animals的教学为例
【摘 要】
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太仓市经贸小学着力打造的“幸福生长课堂”,以两大幸福感受、三个幸福要素和四种幸福能力为载体,创设内隐学习的良好氛围,探寻内隐学习的核心,拓展内隐学习的外延,推动了儿童语言学习的进程,提升了儿童英语内隐学习的品质,对儿童幸福成长、学习方式转变、良好品格与关键能力培育具有重要意义。
【机 构】
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太仓市经贸小学
【出 处】
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江苏教育研究
【发表日期】
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2021年17期
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