【摘 要】
：
在初中思想政治教学中，要把老师聒噪寡淡“独奏曲”变成全体学生独具魅力合奏交响曲，老师首先在课堂教学中要敢于放低姿态，学会尊重和倾听，这样学生才有一颗勇敢参与分享与探究的心，这样在看似宁静的课堂中，掀起思维的火花。我在阅读《教师的挑战》——宁静的课堂革命这本书后，深深地感受到“信任与创造”的重要性，一堂有魅力有亮点精彩课堂教学，师生彼此信任是实现和谐“将相和”必要前提条件，只有这样课堂教学才能有创新创造，思想政治教学才能共同演绎出一篇华美的乐章。
【机 构】
：
江苏省苏州市吴中区木渎南行中学 江苏 苏州 215000
论文部分内容阅读
在初中思想政治教学中，要把老师聒噪寡淡“独奏曲”变成全体学生独具魅力合奏交响曲，老师首先在课堂教学中要敢于放低姿态，学会尊重和倾听，这样学生才有一颗勇敢参与分享与探究的心，这样在看似宁静的课堂中，掀起思维的火花。我在阅读《教师的挑战》——宁静的课堂革命这本书后，深深地感受到“信任与创造”的重要性，一堂有魅力有亮点精彩课堂教学，师生彼此信任是实现和谐“将相和”必要前提条件，只有这样课堂教学才能有创新创造，思想政治教学才能共同演绎出一篇华美的乐章。
其他文献
湘昆作为昆曲的重要支流,在数百年的发展历程中几经波折,在保留昆曲原有艺术特色的同时加入了湖湘元素,终得自成一派.湘昆几经波折仍能延续下来,除了其特有的艺术特色之外,还有就是对于时代特征的精准把握与反映.在继承传统剧目的过程中,立足时代发展的需要,结合本土地域文化故事,创作出具有时代性的优秀作品.
司鼓是戏曲乐队中的重要组成部分,是戏曲打击乐中必不可少的乐器,具有总体指挥、演奏和伴奏的功能,其表演好坏直接影响着戏曲表演的质量.为了保证戏曲表演顺利进行,必须重视司鼓在戏曲表演中的作用和地位.本文简要介绍了戏曲表演中司鼓的含义和表演要求,结合戏曲表演中司鼓的作用和重要性进行分析,为戏曲乐队表演发展提供理论支撑.
为了更高效地完成素质教育所下达的教学任务，小学语文教师必须以学生的全面发展为出发点，坚持面向全体学生，为每一个学生的全面发展创造一个优质的学习环境，真正完成素质教育所下达的教学任务。为了更高效地完成素质教育所下达的教学任务，教师在日常教学过程中就可以将微课与分层教学进行有效地融合。弱化分层教学的开展难度，让每一个学生都能在教师创设的优质分层学习环境中更高效地完成学习任务，达到提升班级整体教学效率的目的。
中国新世纪戏曲舞美空间注重表现艺术美,并与中国古代绘画和中国古典园林的创作思想、意境追求紧密联系,互相体现了中国独有的美学思想.探究戏曲舞美的美学意蕴,有助于探索符合当代人的审美形态,有助于理解不同艺术之间的内在联系,扩大视野,更好地为戏曲舞美设计服务.
语文是所有学科中最重要的学科，也是从小就开始学习的学科，可见小学语文至关重要。根据小学语文新课程标准的要求以及群文阅读模式在语文课堂教学中的运用越来越广泛，小学语文教师传统的教学方式发生了变化。本文主要分析小学语文的阅读教学并在此基础上探索群文阅读的教学模式。
当前小学语文考试的趋势是阅读的篇幅逐渐加大，所呈现问题难度也逐渐加深，学生要在完全理解文本内容及主题的基础上才有可能完成。这就给学生的阅读能力提出了较高的要求，既要较快地读完文本，理解文本的内容，把握中心，又要迅速地在文本中找到相关信息，完成答题。所以，小学语文教师如何指导学生有效地阅读整本书，形成一定的阅读能力，提高语文素养的意义重大。
在新课改的不断推动下，教师要基于学生的学习能力和学习思维开展深度教学，不能仅局限于表面的知识化教学。数学作为应用性非常强的学科，学生开始系统性地接触数学是在小学阶段，小学阶段的数学对今后的数学学习起着重要的影响。本文从以教材为基础、情境式教学、开展教学评价三方面入手，分析如何开展小学数学深度学习。
在课堂上，教师的提问方式是一种专业素养的体现.有效的提问方式能够引发学生进行深人思考，促进学生数学思维的发展，提高课堂效率.教师应该关注自身在日常课堂中的提问方式，并进行反思和改进，使提问方式更加科学有效，从而促进学生数学思维的发展。
本文结合电子书包的课堂教学应用实践，提炼电子书包与初中数学教学深度融合的课堂教学模式，明确了新授课及练习课、复习课的基本教学流程;提出电子书包与初中数学教学深度融合的“电子书包多组件参与探究”等教学策略，以及电子书包与初中数学教学深度融合的“班级空间与微信平台融合”等家校互联学习策略，电子书包环境下创新救师的教学方式、学生的学习方式和家校互联方式提供借鉴。
传承性是非物质文化遗产的根本特性,随着岁月的流逝,其历史记忆不能被及时记录保存,这是历史的一大缺憾.2005年,著名学者冯骥才先生首提“传承人口述史”的概念,并把它作为非物质文化遗产研究和保护的新型学科领域和方向,广受学界关注.2015年,原文化部启动“国家级非遗代表性传承人抢救性记录工作”以后,传承人口述史更成了非遗保护工作中的牛鼻子.本文以横峰木偶戏传承人口述史料的采集实践为例进行探究,以期探寻传承人口述记忆的当代价值与意义,解决一些研究中的问题,为非遗文化的传承与保护提供借鉴思路.