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童话作为一种趣味与幻想性并存的儿童文学体裁,其与小学语文教学之间存在着天然联系,在大量进入小学语文教科书的同时,已然成为教师和儿童能够真实触摸的文本,成为建设校园文化的重要资源.
小学语文童话教学研究
【摘 要】
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童话作为一种趣味与幻想性并存的儿童文学体裁,其与小学语文教学之间存在着天然联系,在大量进入小学语文教科书的同时,已然成为教师和儿童能够真实触摸的文本,成为建设校园文
【机 构】
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河北省邢台宁晋县东汪学区南丁曹小学
【出 处】
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未来英才
【发表日期】
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2018年4期
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