协作学习提升初中物理学习效率探析

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众所周知,物理学科理论性较强,同时与日常生活也紧密相关。学生在丰富的理论知识基础之上,具备相关实践能力,能够有效解决实际生活中遇到的各种问题。但当前初中物理教学实践过程仍然采取灌输式教学模式,直接导致学生学习主动性的发挥,同样无法达到基础课程教育改革的基本要求。在教学实践过程中,通过学生协作学习,既能够提高学生物理学习效率,还能够提升学生交际能力,促进全面发展。
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