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本文论述了我国当前开展信息技术与课程整合过程中存在的主要问题 ,在此基础上提出了具有中国特色的“信息技术与课程深层次整合”的理论与方法 ,并指出了实现基础教育跨越式发展的基本途径。
信息技术与课程深层次整合的理论与方法
【摘 要】
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本文论述了我国当前开展信息技术与课程整合过程中存在的主要问题 ,在此基础上提出了具有中国特色的“信息技术与课程深层次整合”的理论与方法 ,并指出了实现基础教育跨越式
【机 构】
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北京师范大学现代教育技术研究所
【出 处】
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中国大学教学
【发表日期】
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2005年01期
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