【摘 要】
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当前,我国人才培养模式存在着专业过窄,人文教育薄弱,培养模式单一,教学内容陈旧,教学方法死板等弊端,培养出来的人才高分低能,缺乏创造性。为了满足社会对高素质人才的需要,
【机 构】
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当前,我国人才培养模式存在着专业过窄,人文教育薄弱,培养模式单一,教学内容陈旧,教学方法死板等弊端,培养出来的人才高分低能,缺乏创造性。为了满足社会对高素质人才的需要,迎接21世纪的挑战,高等教育正面临着一场更新教育思想观念,拓宽专业口径,注重素质教育,改革教学内容和
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