新课程下作文评讲课堂模式的构建和思考

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诵读声、争论声、演讲声、鼓掌声,不绝于耳;字词学习、语句点评、佳作欣赏、演讲竞赛,环环相扣;识字能力、阅读能力、赏析能力、演讲能力,全面开花……谁能想到,这一切竟源于一节作文评讲课的课堂.传统的作文评讲课,主要由教师对学生已做、教师已批改的作文中的优点、缺点进行点评讲析,学生只是课堂中的听众.在这样的课堂上,学生毫无兴趣可言.我们应该努力构建体现新课程特点的作文评讲课堂教学模式.
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