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在新课改的要求下，教育的重心从单纯的知识水平向核心素养偏移。不同的教学重心就需要不同的教学模式，因此教师需要在以n往教学的基础上，不断探索全新的教学理念。就以高中生物学科为例，教师需要在保证学生的生物学识增长的前提下，提升学生关于该学科的n核心素养。本次研究通过分析以往的高中生物教学在核心素养培育方面存在的问题，探索出能够有效提高学生生物核心素养的有效途径。