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经过几年的探究式课堂教学,在实践中设计了一些探究式教学案例。本文结合《高等数学》中《函数的单调性》这一节内容,提出了有效设问,引入新课;观察探究,归纳结论;知识应用,提升训练;引导小结,布置作业的教学案例,充分调动了学生的主观能动性,促进学生自主学习,培养学生独立思考的能力。
高职类高等数学探究式教学案例研究——基于“函数的单调性”的教学设计
【摘 要】
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经过几年的探究式课堂教学,在实践中设计了一些探究式教学案例。本文结合《高等数学》中《函数的单调性》这一节内容,提出了有效设问,引入新课;观察探究,归纳结论;知识应用,
【机 构】
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信阳职业技术学院数学与计算机科学学院,河南师范大学数学与信息科学学院
【出 处】
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福建电脑
【发表日期】
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2016年9期
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