汹涌的大海

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【正】千穗供职的商社位于滨松街,从商社四楼的窗口往外眺望,旧芝行宫的庭园和竹芝码头后面的东
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【正】 文森特·凡高(Vincent Van Gogh,1853—1890),荷兰画家,后期印象派代表人物,他生于荷兰的一个乡村基督教牧师家庭里,十六岁开始在古比尔美术公司当职员,曾在该公
“90年代”大陆文学的整体格局和精神流脉发生了深刻嬗变。在众神狂欢的世纪末编航中,仍的英雄在独舞。这是内在人格力量差异的文化折射。作家必须带自自己的心上路,坚守内心光明
【正】 《癞皮鹦鹉》(中译本已由人民文学出版社出版)是一部流浪汉体小说,它通过主人公的冒险经历,展示了独立前夕墨西哥社会的广阔画面,从而成为拉丁美洲第一部长篇叙事小说
摘 要:教师课程理解的差异是造成课程改革实施不理想的重要原因。课程理解是在教师与文化、制度、专业和资源的交流互动中建构提升的,从社会文化建构的视角探究影响教师课程理解的深层原因,可以从文化、制度、专业和资源四个维度审视教师在课改中面临的困境。  关键词:课程理解社会文化建构  中图分类号:G451.1文献标识码:A文章编号:1673-9795(2011)01(b)-0082-01    经过一段时
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