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世界遗产具有“突出的普遍价值”,进行世界遗产通识教育有利于提升大学生的文化素质。因而,许多高校陆续开设相关课程,以致其成为热门的通识教育课程之一。本文拟通过调研华南农业大学世界遗产通识教育的情况,提出从教学内容、教学方法与实践三方面提升教学质量,为农业高等院校中的世界遗产通识教育的教学改革提供依据。