【摘 要】
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随着移动互联技术的应用和普及,移动学习模式已经成为当代大学生获取教育信息和社会信息的重要途径。通过对厦门市某高校学生移动学习问卷调查,分析了大学生对移动学习的认识
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究项目“教学系统设计新框架——面向对象及可视化建模方法在教学系统设计应用研究”(11YJA880038);集美大学第六批教育教学改革项目“基于网络教学平台的课程学习评价创新研究”(JY12007)
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随着移动互联技术的应用和普及,移动学习模式已经成为当代大学生获取教育信息和社会信息的重要途径。通过对厦门市某高校学生移动学习问卷调查,分析了大学生对移动学习的认识、移动学习的条件、移动学习资源的利用、移动学习内容的选择和移动学习效果等现状,并针对存在的问题,提出提升大学生移动学习效率的建议和策略。
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