“金课”视域下1+X证书制度课程体系的构建

来源 :工业控制计算机 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yulu0355
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
课程体系是人才培养、书证融通的核心载体.解读“金课”内涵,审视“金课”与1+X证书的内在关联,分析职业教育现有课程体系的现状与困境,提出“金课”融入1+X证书课程体系构建的策略和保障机制,为相关职业院校开展1+X证书教学改革提供思路借鉴.
其他文献
为改善设施农业种植人员对设施农业自动化设备的操控问题,设计依据设施农业反渗透处理设备的整体运转逻辑,将大部分需要人为操作的动作进行编程.PLC通过对预置参数和现场采集的工艺参数进行比对,根据预设定的阈值执行和调整现场各主控设备的状态.同时人机界面将二元图形画面更替为更容易理解的三维及动态画面,利用SolidWorks软件进行三维效果图形的生成和制作,并储存于人机界面中,通过与PLC通信完成现场工艺数据的采集,在组态软件中编辑脚本调用制作的图形模拟现场设备的运行状态,实现了全参数的可视化、动态化.通过推广试
设计了一套放大器非线性失真研究装置,用于分析信号的失真度等参数.该装置由前置放大器、射极跟随器、后级放大电路、互补对称电路(Output Capacitor Less,OCL)、STM32单片机控制模块、光耦隔离等模块构成.首先,前级放大器放大信号,通过射极跟随器阻抗匹配,增大电流;其次,后级放大电路输出无明显失真、顶部失真、底部失真以及双向失真的波形;再次,OCL互补对称电路实现输出交越失真波形;最后,利用STM32单片机将模拟信号转为数字信号,计算总谐波失真近似值,并显示数据结果.理论计算结果与实际仿
“大学计算机”是一门通识课程,在知识结构一致的基础上,从学生的角度出发提出弹性设置三层实验任务,分值各不相同,同时制定相应的考核标准,既提高了学习的空间性和自由性,又促进了学生个性化学习和创造性的培养.
反渗透技术在工业废水处理及回用领域已经较为成熟,但该过程会产生大量的反渗透浓水.为了实现废水零排放,需要对这部分浓水进一步膜浓缩.综述了碟管式反渗透、电渗析、膜蒸馏和正渗透4种膜浓缩技术在反渗透浓水处理方面的研究进展,分析了典型膜浓缩技术的工艺原理、特点、适用范围及实际应用状况,对未来膜浓缩工艺的发展方向进行了讨论,以期为工业反渗透浓水的零排放技术提供新思路.
主要介绍一个AGV小车的智能控制系统设计与实现,小车的驱动系统以直流电机为动力源,使用L298N作为电机的驱动器,以STC89C52系列单片机为软件平台,设计了控制算法,编写了控制程序.经实验环境的测试证明了该算法及循迹运动的正确性、可用性、可行性,为AGV小车的应用实践提供了一定的理论和实践依据.