师生互动教学模式是“双主性”发挥的最佳结合点──谈公共课《教育学》的教学改革

来源 :河北师范大学学报(教育科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:sun593792820
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教学模式是在一定教育和教学思想指导下,通过对教学过程持要素加以设计、协调、控制、反馈,实现一定教学任务的策略体系;教学模式在教育理论和教育实践的结合点上起着桥梁和中介作用,具有很强的操作性,是当前教学理论研究的新课题。河北师大教育系教育教研室的教师自1995年开始,在公共课《教育学》中进行了师生互动教学模式的教学改革,取得了较好的成效。
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