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随着新课程改革不断推进,在高中语文教学中渗透人文精神越来越受到关注,在高中语文教学中渗透人文精神对于学生来说具有十分重要的现实意义,不仅仅能够帮助学生塑造良好的人格,同时还能够促使学生形成高尚品格.但是受到应试教育的影响,教师并没有意识到在高中语文教学中渗透人文精神的重要性,进而导致人文精神的渗透存在诸多问题.基于此,本篇文章将针对高中语文教学人文精神渗透存在问题进行分析,并提出有效教学策略.