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踏板操作为健美操的一种表现形式，可以打破传统的健美操课程的刻板印象，增加学生参与课堂的积极性。本文通过文献调查n法可以发现：踏板操对学生形体、机能、心理都有很大的帮助。在高校主要由于社会宣传力度不够、没有特定的教材、场地器材不够和踏板n操课老师缺乏专业素养等原因导致该项目开展不够广泛。因此，我们得出结论：要想在高校开展踏板操课，首先要编写适用的高校踏板操教n材，再采用多种不同的教学方式和考核方式进行教学，同时加强踏板操课教师的素养，最后借鉴踏板操项目在其他领域开展优势，促进其在n高校的开展。