论文部分内容阅读
目的为了解儿童情绪障碍的临床特点及发病的相关因素。方法对126例儿童情绪障碍患儿的临床表现及治疗等临床资料进行回顾性分析。结果儿童情绪障碍以学龄儿童发病多见，尤以青春期占优势，85％以上的患儿有明显的性格、人格基础，学习压力过重，青春期的困惑等为最常见诱因，家庭环境不良也是原因之一。95％以上的患儿均表现为躯体功能障碍，心理治疗效果好。结论从小培养儿童养成良好的情感习惯，树造健全人格，提高心理素质，根据儿童的气质特点，进行因材施教和扶育，才能更有效地预防儿童情绪障碍的发生。