【摘 要】
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我们知道,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。但如何保证自主合作探索从形式走向实质,使合作探索交流收到良好的效果呢?这就需要我们在课堂教学中,努力
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我们知道,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。但如何保证自主合作探索从形式走向实质,使合作探索交流收到良好的效果呢?这就需要我们在课堂教学中,努力给学生搭建一个自主合作探究的平台。一、科学设计,合理组织合作学习小组
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作为数学教师,我们应根据学生的心理特点,在教学目标的确定,教学方法的选择,教学过程的导入和实施等方面都巧妙地注入心理健康教育的内容。充分挖掘教材中蕴含的心理健康教育
电脑作为现代化的工具进入社会和家庭是一种必然趋势。从小就对儿童进行一些电脑教育,使他们能更好地适应未来社会的要求,无疑是一种诱人的设想。但是,对于幼儿园是否可以进
【故事新编】 老鼠吉力古想成为一个伟大的作家。那样的话,他就可以通过写书挣钱来养活自己。他不想再当一只偷偷摸摸的老鼠了。 吉力古决定拜访著名作家古东先生。吉力古就是看了古东先生的童话,才萌发出要当作家的想法的。 古东先生听说一只老鼠想当作家,很高兴,他热情地接待了吉力古。 吉力古喝了甜甜的牛奶,吃了一块奶油蛋糕,又吃了两块苹果。没办法,古东先生太客气了。说实话,吉力古挺爱这些美食的,那么就