论文部分内容阅读
近年来对敦煌文学研究甚为重视,以校勘诠释方面言,仅《兰州大学学报》(社科版)就先后刊发了下述文章:一九八三年第三期刘凯鸣《敦煌变文校勘辨补》、一九八六年第二期袁宾《敦煌变文校补》、一九八七年第一期刘
敦煌变文校释商榷及新补
【摘 要】
：
近年来对敦煌文学研究甚为重视,以校勘诠释方面言,仅《兰州大学学报》(社科版)就先后刊发了下述文章:一九八三年第三期刘凯鸣《敦煌变文校勘辨补》、一九八六年第二期袁宾《
【出 处】
：
宁夏师范学院学报
【发表日期】
：
1989年3期
其他文献
隆德县中学前身为峰台书院,清光绪十九年(1893年)创办,辛亥革命后改为县立高级小学,1943年改建为甘肃省隆德初级中学。位于六盘山西麓隆德县城东郊。这里环境优美,西兰公路、
固原地区教改已见成效,但若适应全国改革形势发展,还须从固原地区实情出发,认清农村教改方向,从农村教育内部联系中,明确农村教改内容,建立适应农村发展的教育体系,并且从农
“知彼知己”是《孙子兵法》中最著名的一句话,它具有普遍的认识意义,可以把它借用于图书馆的读者工作中去。读者工作是一个过程,在这个过程中存在着互相影响,互相制约的几个
文艺音韵学是中国音韵学会首届学术讨论会曾倡导的重点研究项目之一,是语言学与文学相结合的边缘学科。《中国语文天地》83年曾报道过武汉大学中文系,开展这一学科教研活动的
汉字不仅是世界上最古老的文字之一,而且也是世界上使用历史最长久的文字,它曾为中华民族光辉灿烂的传统文化谱写了不朽的篇章。随着时代的变迁,社会的进化,汉字已演化为形体
一概说比喻,是非常重要的最基本的一种修辞手段。从古到今,不论文学创作,理论文章还是在日常生活中,都常被广泛地运用着。对于文学创作,秦牧把这比喻譬作“语言艺
《左传》所记赋诗三十二例中,或云某某赋某诗,或云某某赋某诗之某章。前者即赋全诗。后者则仅赋某诗中之某一章或某几章,此即春秋时期所称的“赋诗断章”。《左传》于此,记载
大多数的中国人使用汉语已相当娴熟,对汉语的表达方式已形成习惯,因而在学习外语时常会受到汉语的干扰。所以,在外语教学中除采取模仿的方法外,有意识地应用比较的方法,即比