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通过设计“酶的发现探索”“酶的成分探究及实验鉴定”等科学探究活动,开展科学史“关于酶本质的探索”的主题教学实践,指导学生设计与实施实验验证结论,亲历科学家的探究历程,重点培养科学探究这一维度的生物学学科核心素养.
基于科学探究的主题教学实践r——以“酶本质的探索”为例
【摘 要】
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通过设计“酶的发现探索”“酶的成分探究及实验鉴定”等科学探究活动,开展科学史“关于酶本质的探索”的主题教学实践,指导学生设计与实施实验验证结论,亲历科学家的探究历
【机 构】
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福州第三中学,福建 福州 350001;福州第三中学滨海校区,福建 福州 350200
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2020年11期
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