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新中国的工程教育经历七十多年的发展，走出了一条符合国情的发展道路，但在工程教育理念、人才培养标准、产教融合协同育人机制等方面仍旧存在诸多挑战。面对这些问题，北京邮电大学更新工程教育理念，实施包括学科专业、课程教学、实践训练、培养机制在内的人才培养要素全面升级，构建了电子信息行业特色鲜明的卓越工程师培养体系，取得了较好的成效。未来卓越工程师培养体系转型升级需要加快构建复合型高层次人才培养体系和校企深度协同育人机制，充分利用好各项支持保障政策，加强对行业特色型大学产教融合机制建设的支持力度。