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本文以全国九年义务教育新教材初中《代数》第三册第44页最新增加的一道贴近生活实际的分式方程应用问题为例，谈谈如何多种途径设直接未知数和间接未知数，通过一题多解，体现发散思维在解应用问题中的应用，供初三学生学习时参考．
研究课本题 探究多解法
【摘 要】
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本文以全国九年义务教育新教材初中《代数》第三册第44页最新增加的一道贴近生活实际的分式方程应用问题为例，谈谈如何多种途径设直接未知数和间接未知数，通过一题多解，体现发散
【机 构】
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南京
【出 处】
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现代中学生：初中学习版
【发表日期】
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2013年10期
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