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<正>无论从历史学科的特点出发,还是从课程改革后高考历史试题的考查重点考虑,课堂教学中根据需要和可能补充历史材料,基于历史材料提出问题、解决问题、进行教学已被很多中学历史教师所认可。但在教学实践中,难免出现一些认识上的偏差。如有教师认为"史学便是史料学",借助各种现代信息技术手段搜集、呈现材料,搞得学生不知所云,失去了对历史学习的兴趣;有的关注某条材料