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写景是小学作文训练的重要内容,也是培养学生写作思维,引导学生将情感、想法融于文本的有效途径。教师要基于学生的能力,在实际的写作中训练学生的思维,培养学生的写作技巧,让学生能够找到情感与景色的契合点,有效融入自然的画卷中,描绘出一幅幅优美的画卷。本文将对小学写景作文教学的困境进行分析,并提出基于时间、空间和游览顺序的写景策略。