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小学是学生正式接触英语的初始阶段,因而在这一时期对其语言思维与能力的培养尤为重要.小学英语教师在具体教学过程中应当善于拓宽思路,寻求多元途径来优化整体课堂结构,兼顾学生课程知识效率与语言应用能力的双重发展,保证其最佳的课程学习收获.对此,教师可通过深度推行并采用多元化教学方法得以实现.
关于多元化教学方法在小学英语教学课堂的应用
【摘 要】
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小学是学生正式接触英语的初始阶段,因而在这一时期对其语言思维与能力的培养尤为重要.小学英语教师在具体教学过程中应当善于拓宽思路,寻求多元途径来优化整体课堂结构,兼顾
【机 构】
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山西省吕梁市交口县双池明德小学,山西 吕梁
【出 处】
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新课程·小学
【发表日期】
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2019年10期
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