【摘 要】
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教师教学观是教师对关涉教学认识论、价值论、方法论及其体系背后的理论基础、核心构成等整体性的认识与理解。核心素养为新时期课程教学改革提出了全新的育人目标,对教师的
【基金项目】
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宁夏大学研究生创新项目(GIP2018018)
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教师教学观是教师对关涉教学认识论、价值论、方法论及其体系背后的理论基础、核心构成等整体性的认识与理解。核心素养为新时期课程教学改革提出了全新的育人目标,对教师的教学观亦提出了相应的变革要求。因此,在核心素养视域下审视以往教师教学观的问题所在,并积极探析促进其转变的可行性路径,是落实核心素养育人目标和推进课程教学改革有效达成的必然选择。
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