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＜正＞陶行知生活教育思想对当代中国教育的影响是现实、广泛、持续的。进入新时代,随着各地各校新课程改革和陶行知生活教育思想的积极实践,同仁们对生活课堂或生活化课堂作了许多有益的尝试、探索、思考与争鸣,但遗憾的是到目前为止还没有一个统一的被大众认可的生活课堂内涵界定和体系建构。从文献检索和经验总结来看,当下学校推进生活课堂的视角不约而同地从突破教的困境出发,从教师教的角度来研究改变教,没有从学生学的角度来研究改变学。再则,过于强调"教育回归生活"的观点,把生活课堂（生活化课堂、生活化教学）当做一种打破传统的学科