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基于层次化教学理论基础和客观现实基础,以直流稳压电源实训项目内容难易程度层次化设计为例,阐述层次化教学设计过程及“因材施教”的实施办法,并对教学实施过程中出现的问题及解决方法进行探究,为电子信息类课程的教学提供一定参考.
因材施教下的层次化教学设计r——以“直流稳压电源”实训项目为例
【摘 要】
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基于层次化教学理论基础和客观现实基础,以直流稳压电源实训项目内容难易程度层次化设计为例,阐述层次化教学设计过程及“因材施教”的实施办法,并对教学实施过程中出现的问
【机 构】
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桂林师范高等专科学校物理与工程技术系,广西桂林541199
【出 处】
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桂林师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2020年4期
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