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本文对中英两本生物学教材中“体液调节”一章中栏目的名称、类型、数量、作用等方面进行统计,从核心素养角度出发对每一素养中涉及的栏目进行分析,总结两本教材栏目设置的优缺点,旨在为我国的教材编写工作提供参考.
核心素养视角下中英生物学教材栏目设置比较
【摘 要】
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本文对中英两本生物学教材中“体液调节”一章中栏目的名称、类型、数量、作用等方面进行统计,从核心素养角度出发对每一素养中涉及的栏目进行分析,总结两本教材栏目设置的优缺点,旨在为我国的教材编写工作提供参考.
【机 构】
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长春师范大学生命科学学院,吉林 长春 130032;长春市基础教育研究中心,吉林 长春 130022
【出 处】
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长春师范大学学报（自然科学版）
【发表日期】
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2021年6期
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