浅论高中数学学科核心素养培养过程中教师的转化作用

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高中数学教育一直以来都备受人们的关注,在高中数学教育的过程中,对学生核心素养的培育是十分重要的,而培育的过程和教师有效的转化是分不开的,教师需要根据数学的具体特点,帮助学生培养核心素养和认知规律,基于此,本文主要讨论了在进行高中数学教学的过程当中对核心素养的具体培育方法,以及在培育过程当中教师的转化作用的具体策略。
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